2019/2020
Plan
pracy nauczycieli – opiekunów i realizatorów działań koła rowerowego w ramach
innowacji pedagogicznej ” Szlakami historii” w roku szkolnym 2019/2020
Zajęcia
edukacyjne, które nakierowane są na właściwe przygotowanie uczniów do wyjazdów
rowerowych i same rajdy realizowane w Kole Rowerowym Szkoły Podstawowej w
Bychawie w formie
innowacji pedagogicznej łączą program edukacyjny i wychowawczy z turystyką i rekreacją.
Plan pracy koła promuje te formy aktywności, podczas których uczniowie
nabywają i doskonalą umiejętności kluczowe,
a same wyjazdy spełniają ważne cele:
integracyjny:
-
kształtuje umiejętności współżycia w grupie,
-
umożliwia wzajemne poznanie się uczniów,
-umożliwia
poznanie z nauczycielami uczącymi, opiekunami grupy oraz rodzicami uczniów z innej perspektywy;
edukacyjny:
-
występuje korelacja międzyprzedmiotowa (elementy
historii, biologii, geografii, języka polskiego, plastyki, muzyki, wychowania
fizycznego, techniki, informatyki, wiedzy o społeczeństwie, edukacji dla
bezpieczeństwa, pracy pedagoga szkolnego),
-
edukacja regionalna popularyzująca poznanie Małej Ojczyzny i regionu z całym
ich bogactwem historycznym i kulturowym;
wychowawczy:
-
dostrzeganie piękna w odwiedzanych i objeżdżanych rowerami terenach,
-
umiejętność powiązania nauki z elementami sportu i rekreacji,
-
kształtowanie odpowiednich postaw między uczniami,
- budowa poczucia własnej wartości, wiary we własne siły
i umiejętności.
krajoznawczy:
-
zapoznanie się z atrakcjami turystycznymi, krajoznawczymi i historycznymi
miejsca w którym odbywa się wyjazd.
Koło
rowerowe realizuje zajęcia turystyczno - krajoznawcze i organizuje konkursy skierowane do członków koła i uczniów
niezrzeszonych orz rodziców uczniów Szkoły Podstawowej w Bychawie. Ich celem jest:
poznawanie
przez młodzież piękna ziemi ojczystej, jej przeszłości i teraźniejszości,
popularyzowanie
krajoznawstwa i turystyki jako formy aktywnego wypoczynku,
propagowanie
kultury wycieczkowania,
rozwijanie
sprawności fizycznej,
prezentacja
osiągnięć i aktywności rowerowych w promocji wewnętrznej i zewnętrznej szkoły.
Uczestnicy
innowacji biorą udział w planowaniu i realizacji wspólnych wyjazdów pracując metodą projektów.
Proponowane zajęcia obejmują comiesięczne spotkania wszystkich uczniów –
członków koła rowerowego z wybranymi nauczycielami – opiekunami koła, jako koordynatorami w danym miesiącu. W trakcie tych zajęć
nauczyciele realizują tematykę wyjazdową przygotowującą uczniów do właściwego
wykonania przydzielonych zadań wg przyjętego harmonogramu i zaplanowanych zadań koła w sporządzonym kontrakcie.
Zajęcia
edukacyjne obejmują zakres wiedzy i umiejętności z różnych przedmiotów
szkolnych i są możliwe do przeprowadzenia w warunkach szkoły lub w terenie w
trakcie wyjazdów koła rowerowego.
questy, propozycje gier terenowych
opracowane przez członków koła rowerowego i
realizowane w trakcie rajdów;
nauczyciel – opiekun koła ( moduł: historia, informatyka, język polski)
kolarski
tor sprawnościowy
obejmujący kolarski tor przeszkód i znajomość przepisów ruchu drogowego;
nauczyciel – opiekun koła ( moduł: technika)
samarytanka – obejmująca zadania
praktyczne z zakresu udzielania
pierwszej pomocy i
dotycząca wiedzy z zakresu bezpieczeństwa, higieny wycieczkowania i ogólnych
zasad udzielania pierwszej pomocy;
nauczyciel – opiekun koła ( moduł: edukacja wczesnoszkolna)
fajna
fotka; praca
konkursowa to własna fotografia związana z naszą turystyką rowerową oraz ułożony i napisany krótki, zabawny wierszyk, rymowanka lub komentarz;
nauczyciel – opiekun koła ( moduł: j. polski, bibliotekarz, pedagog
szkolny, informatyka)
karta do tablicy koła i bloga- chronologia
wyjazdu, rysunki, szkice, widokówki, naklejki, znaczki rajdowe, plakaty, plakietki; nauczyciel – opiekun koła ( moduł: bibliotekarz, pedagog szkolny) spotkania przy ognisku –
konkurs piosenki biesiadnej i turystycznej;
nauczyciel – opiekun koła ( moduł: muzyka)
historia mojej ojcowizny – miejsca pamięci narodowej, niemi świadkowie
historii bliższej i
dalszej w perspektywie rocznic lokalnych i narodowych; nauczyciel –
opiekun koła ( moduł: historia, wiedza o
społeczeństwie)
turystyczny marsz na orientację, gra terenowa;
WSZYSCY
OPIEKUNOWIE RAJDÓW
Nauczyciele,
opiekunowie koła rowerowego mogą zapraszać na prowadzone przez siebie zajęcia
edukacyjne specjalistów z różnych dziedzin w celu wzmocnienia przekazu
informacji i uatrakcyjnienia zajęć. Wskazana jest np. współpraca z rodzicami,
policją, pielęgniarką szkolną, organizacjami pozarządowymi. Organizowane rajdy mogą być płaszczyzną
umożliwiającą zacieśnianie więzi między szkołami i placówkami kulturalno – oświatowymi
pielęgnującymi wartości humanistyczne, np. Towarzystwa Regionalne,
oddziały PTTK i Szkolne Schroniska
Młodzieżowe.
Po każdym
wyjeździe rowerowym sporządzane jest sprawozdanie, wpisy do bloga koła i
promocja wyjazdu na tablicy informacyjnej koła. Dokonywana jest ewaluacja zrealizowanych
przedsięwzięć rowerowych w postaci kart samooceny i ankiet ewaluacyjnych.
Plan
działań:
1.
Opracowanie szczegółowych tras rajdów rowerowych w planowanych imprezach
rowerowych koła z uwzględnieniem miejsc odpoczynku oraz ewentualnych noclegów. Planowane
rajdy i ich terminy zostaną podane do wiadomości nauczycielom i uczniom - opiekunom i członkom koła w
formie deklaracji wyjazdowej.
2.
Organizacja logistyczna rajdu: wynajem miejsc noclegowych i zorganizowanie
wyżywienia, rezerwacje biletów wstępu do odwiedzanych obiektów, ustalenie
zagadnień związanych ze zwiedzaniem niektórych miejsc (wynajem przewodników),
ubezpieczenie uczestników rajdu, udział rodziców i osób współpracujących.
3.
Przeprowadzenie szkolenia na temat zasad bezpiecznego poruszania się po drogach
obowiązujących w czasie wycieczki rowerowej. Zapoznanie uczniów z planowaną
trasą rajdu oraz przypomnienie obowiązującego w czasie wycieczek regulaminu.
Przygotowanie i zaprezentowanie przez uczniów podzielonych na dwie grupy
informacji na temat właściwego przygotowania roweru do wycieczki oraz
niezbędnego wyposażenia turystycznego uczestnika wycieczki rowerowej.
Zaproszenie na spotkanie policjanta z bychawskiej komendy policji lub wydziału
ruchu drogowego.
4.
Przygotowanie przez uczniów-uczestników rajdu podzielonych na 2-3 osobowe
zespoły informacji na temat odwiedzanych miejsc, które będą prezentować swoim
kolegom w czasie rajdu podczas zwiedzania poszczególnych obiektów i miejsc.
Opracowane w sposób selektywny informacje zostaną również zamieszczone w wersji
elektronicznej na trasie rajdu w Google Maps i w blogu koła rowerowego krbychawa.blogspot.com
Na
wszystkich trasach rajdów organizowanych przez Koło Rowerowe Szkoły
Podstawowej w
Bychawie rowerzyści promują szkołę i swoją miejscowość odpowiednim zachowaniem,
kulturą i aktywnościami pożądanymi wśród rowerzystów i
uczniów szkoły. Z uwagi na przypadającą w tym
roku 80 rocznicę wybuchu II wojny światowej został opracowany harmonogram
działań innowacyjnych poszerzający oddziaływanie patriotyczno – historyczne
szkoły skierowane do członków koła rowerowego i całej społeczności szkolnej.
W trakcie
jednodniowych i kilkudniowego wyjazdu
opiekunowie mają możliwość poznania uczniów i ocenienia ich zachowania w różnych
sytuacjach, mogą wcześnie rozpoznać problemy uczniów. Niekonwencjonalność
rajdów rowerowych i panująca w nich atmosfera swobody i radości przy zachowaniu
dyscypliny grupowej sprzyja pogłębianiu wiedzy i kultury osobistej, kształtuje
pozytywne postawy oraz rozbudza różnorodne zainteresowania. Wiedza, którą
uczniowie w nich zdobywają, nie jest czerpana tylko z książek i ust
nauczyciela, ale jest żywa, ma odniesienie do konkretnej rzeczywistości. Kompetencje
nauczyciela XXI wieku są bardzo zróżnicowane - od merytorycznych (nauczyciel to
mistrz w swojej dziedzinie), poprzez wychowawcze (analiza możliwości intelektualnych
i rozwojowych uczniów i kierowanie pracą zespołu klasowego), badawcze
(badanie efektywności własnej pracy oraz metod i technik pracy
z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych)
i menedżerskie (współdziałanie z szerszą społecznością – umiejętne
korzystanie z zasobów społeczności, w której działa szkoła). Korzyści wynikające z dobrze
zorganizowanego rajdu są wymierne dla ucznia, jak również dla nauczyciela.
Wyjazdy zawsze mają posmak przygody, nic więc dziwnego, że wspomnienia o
rajdach i zdarzeniach im towarzyszącym
są tak trwałe, że zapadają głęboko w pamięć na długie lata. W Polsce jest wiele
miejsc wartych zobaczenia, zabytków, tras turystycznych po wielkiej i lokalnej
historii. Warto tam organizować nasze szkolne rajdy rowerowe.
Realizacja
działań pozalekcyjnych zaplanowana
została w formie comiesięcznych godzinnych spotkań wszystkich członków koła
rowerowego w szkole i organizowanych rajdów rowerowych po terenie gminy i
regionu. Przed wyjazdami rowerowymi będą
organizowane spotkania przeznaczone na konsultacje z nauczycielami – opiekunami
wyjazdów, kwestie techniczne i logistyczne oraz biurokratyczne projektów
rowerowych.
opracował
Zbigniew
Milanowski
nauczyciel
historii i wiedzy o społeczeństwie
przewodniczący
Zespołu Promocji Szkoły i Koła Rowerowego Szkoły Podstawowej w Bychawie
2018/2019
Zajęcia edukacyjne, które nakierowane są na właściwe przygotowanie uczniów do wyjazdów rowerowych i same rajdy realizowane w Kole Rowerowym Szkoły Podstawowej w Bychawie w formie innowacji pedagogicznej łączą program edukacyjny i wychowawczy z turystyką i rekreacją.
Plan pracy koła promuje te formy aktywności, podczas których uczniowie nabywają i doskonalą umiejętności kluczowe, a same wyjazdy spełniają ważne cele:
• integracyjny:
- kształtuje umiejętności współżycia w grupie,
- umożliwia wzajemne poznanie się uczniów,
-umożliwia poznanie z nauczycielami uczącymi, opiekunami grupy oraz rodzicami uczniów z innej perspektywy;
• edukacyjny:
- występuje korelacja międzyprzedmiotowa (elementy historii, biologii, geografii, języka polskiego, plastyki, muzyki wychowania fizycznego, techniki, informatyki, wiedzy o społeczeństwie, edukacji dla bezpieczeństwa, pracy pedagoga szkolnego),
- edukacja regionalna popularyzująca poznanie Małej Ojczyzny i terenu Roztocza z całym ich bogactwem historycznym i kulturowym;
• wychowawczy:
- dostrzeganie piękna w odwiedzanych i objeżdżanych rowerami terenach,
- umiejętność powiązania nauki z elementami sportu i rekreacji,
- kształtowanie odpowiednich postaw między uczniami,
- budowa poczucia własnej wartości, wiary we własne siły i umiejętności.
• krajoznawczy:
- zapoznanie się z atrakcjami turystycznymi, krajoznawczymi i historycznymi miejsca w którym odbywa się wyjazd.
Koło rowerowe realizuje zajęcia turystyczno-krajoznawcze i organizuje konkursy skierowane do członków koła i uczniów niezrzeszonych Szkoły Podstawowej w Bychawie.
Ich celem jest:
• poznawanie przez młodzież piękna ziemi ojczystej, jej przeszłości i teraźniejszości,
• popularyzowanie krajoznawstwa i turystyki jako formy aktywnego wypoczynku,
• propagowanie kultury wycieczkowania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• prezentacja osiągnięć i aktywności rowerowych w promocji wewnętrznej i zewnętrznej szkoły.
Uczestnicy innowacji biorą udział w planowaniu i realizacji wspólnych wyjazdów. Proponowane zajęcia obejmują comiesięczne spotkania ( 6 spotkań) wszystkich uczniów – członków koła rowerowego z wybranymi nauczycielami – opiekunami koła, jako koordynatorami w danym miesiącu. W trakcie tych zajęć nauczyciele realizują tematykę wyjazdową przygotowującą uczniów do właściwego wykonania przydzielonych zadań wg przyjętego harmonogramu i zaplanowanych zadań koła w sporządzonym kontrakcie.
Zajęcia edukacyjne obejmują zakres wiedzy i umiejętności z różnych przedmiotów szkolnych i są możliwe do przeprowadzenia w warunkach szkoły lub w terenie w trakcie wyjazdów koła rowerowego.
• questy, propozycje gier terenowych opracowane przez członków koła rowerowego i realizowane w trakcie rajdów; nauczyciel – opiekun koła ( moduł: j. polski)
• kolarski tor sprawnościowy obejmujący kolarski tor przeszkód i znajomość przepisów ruchu drogowego; nauczyciel – opiekun koła (moduł: technika)
• samarytanka – obejmująca zadania praktyczne z zakresu udzielania pierwszej pomocy i dotycząca wiedzy z zakresu bezpieczeństwa, higieny wycieczkowania i ogólnych zasad udzielania pierwszej pomocy;nauczyciel – opiekun koła (moduł: edukacja dla bezpieczeństwa, wychowanie fizyczne)
• fajna fotka; praca konkursowa to własna fotografia związana z naszą turystyką rowerową oraz ułożony i napisany krótki, zabawny wierszyk, rymowanka lub komentarz; nauczyciel – opiekun koła (moduł: j. polski, plastyka, pedagog szkolny, informatyka)
• karta do kroniki- chronologia wyjazdu, rysunki, szkice, widokówki, naklejki, znaczki rajdowe, plakaty, plakietki; nauczyciel – opiekun koła (moduł: plastyka, pedagog szkolny)
• spotkania przy ognisku – konkurs piosenki biesiadnej i turystycznej; nauczyciel – opiekun koła (moduł: muzyka)
• historia mojej ojcowizny – miejsca pamięci narodowej, niemi świadkowie historii bliższej i dalszej w perspektywie rocznic lokalnych i narodowych; nauczyciel – opiekun koła (moduł: historia, wiedza o społeczeństwie)
• turystyczny marsz na orientację, gra terenowa;
WSZYSCY OPIEKUNOWIE RAJDU
Nauczyciele, opiekunowie koła rowerowego mogą zapraszać na prowadzone przez siebie zajęcia edukacyjne specjalistów z różnych dziedzin w celu wzmocnienia przekazu informacji i uatrakcyjnienia zajęć. Wskazana jest np. współpraca z rodzicami, policją, pielęgniarką szkolną. Organizowane rajdy mogą być płaszczyzną umożliwiającą zacieśnianie więzi między szkołami i placówkami kulturalno – oświatowymi pielęgnującymi wartości humanistyczne, np. Towarzystwa Regionalne, oddziały PTTK i Szkolne Schroniska Młodzieżowe.
Po każdym wyjeździe rowerowym sporządzane jest sprawozdanie, wpisy do kroniki koła i promocja wyjazdu na tablicy informacyjnej koła. Dokonywana jest ewaluacja zrealizowanych przedsięwzięć rowerowych w postaci kart samooceny i ankiet ewaluacyjnych.
